Første skoledag

 

Billeder fra min første skoledag.

Med Roland Barthes to måder at se billeder på, kan man analysere både objektivt og subjektivt. Med studium kunne jeg analysere begge billeder objektivt med denotationer. Billederne viser småbørn med rygsække og forvirrede og uskyldige ansigtsudtryk. Nu kan det så være svært at analysere billederne fra en studium vinkel, og beskrive dem kun med denotationer, da jeg har den personlige erindring og de personlige følelser omkring billedet, så det må være punctum der skal bruges. Jeg kan beskrive billedet med konnotationer. Billedet vækker en masse følelser i én, da det var en stor begivenhed at starte i skole. Specielt billede nr. 2 i skolegården, hvor forældrene står og tager billeder. 

Lidt flere indtryk af første skoledag:

 

 

Dokumentationsgenren

”Når vi ser på et fotografi, så siger vi, at det viser sandheden. At denne mand virkelig levede engang. Når vi bevæges, er det på grund af denne sandhed. Selvfølgelig er fotografiet ikke sandt, det er f.eks. sort/hvidt. Men det har altid en særlig relation til sandheden og til nogen, som virkelig har levet. I et malet portræt er dette forhold ikke så stærkt. Fotografiet er en form for bevis.”

(Christian Boltanski, f. 1944, fransk fotograf)

Portrætter af 1.g’ere under dokumentationsgenren

Hygge i frikvarteret